4月15日，法国巴黎圣母院发生火灾。当马克西姆·杜兰德听到这个消息时，他以为有人在开玩笑，但惊讶地发现这是真的。
没过多久，杜兰德就看到许多《刺客信条》的玩家在社交媒体上分享了对圣母大学的喜爱。 “看到人们关心、理解和热爱这座建筑的历史，真是一种温暖人心的感觉。巴黎圣母院有历史，应该得到保护。如果我能让人们对保护古迹感兴趣，我想是的。”“很高兴。” ”
杜兰德先生在育碧蒙特利尔工作，是《刺客信条》系列的历史学家。
自2007年推出最初的《刺客信条》以来，该系列经过多年的发展，现已能够准确地重建历史，甚至在一些学校用作课堂材料。育碧原本打算制作一款《波斯王子》风格的游戏，但后来改变了主意，决定制作一款有历史背景的开放世界游戏，并为此聘请了专业历史学家。
“原版游戏的开发团队已经知道他们正在制作一款与市场上主流游戏不同的游戏。”
《刺客信条》以第三次十字军东征为背景，更注重以更概括的方式描绘该时期的特征和历史人物，为玩家创造有趣的娱乐体验。然而，当育碧开始开发《刺客信条2》 时，他们意识到有机会更准确地还原历史，因此他们创建了玩家在游戏中可能遇到的角色、地标和物品的百科全书，我们引入了Animus。您可以了解的数据库。事件。
“我对他们决定重塑自己的年龄感到惊讶，”杜兰德回忆道。 “想象一下在电子游戏中重现意大利文艺复兴时期。对于动作冒险游戏来说，这将是最愚蠢的选择。”
当《刺客信条2》发布时，很多人对那个时代的历史事件或博吉亚斯这样的人物还不太了解，但Animus数据库为玩家提供了更准确的历史信息。随着剧情的发展，玩家收到的信息也越来越多。
在着手开发第三代游戏时，团队希望以美国独立战争为背景，并尽可能准确地重现那段历史。然而，他们很快意识到这是一项艰巨的任务，因为他们需要重现当时的历史事件，同时平衡准确性和乐趣。
为了实现这一目标，他们聘请了精通18 世纪美国殖民历史的杜兰。
“他们想聘请一名全职历史学家，同时继续与外部顾问合作。他们还想聘请一名全职历史学家来协助团队，回答团队的问题，并与一组游戏开发人员合作。我们寻找一个有动力的人。”
自从杜兰德加入育碧以来，《刺客信条》系列在历史还原上变得更加准确。他大部分时间都花在研究和解答开发团队可能遇到的各种问题上。
“作为一名《刺客信条》历史学家，每天的工作都是不同的，有一天你可能要向叙事团队解释某个特定的历史人物，第二天你可能要回答动画团队的问题。例如公元前5 世纪的人们如何互相问候，或者如何结婚。
杜兰德不会单独工作；他将聘请历史顾问和教授提供帮助，并将在巴黎成立专门的研究团队。一些开发人员可能会进行自己的研究来解决项目中遇到的问题。
当育碧为《刺客信条》 设想新游戏时，研究团队整理了其他流行娱乐产品的历史时期描述，以激发开发者的兴趣。随后，杜兰德开始研究历史书籍、书籍、杂志和各种材料，准备回答开发团队可能提出的问题。
“只要有时间，我们就会进行研究。有很多研究，”他说。
另一方面，技术进步也带来了《刺客信条》研发的变化。与该系列早期作品相比，近几代玩家可以从更多角度体验历史。例如，育碧使用摄影测量，它使用拍摄对象的真实图像来创建地图、场景或3D 模型。
无论开发者在历史还原上付出多少努力，《刺客信条》始终是一款娱乐产品，必须在历史准确性和游戏乐趣之间找到平衡。杜兰德表示，两者之间没有明确的界限，但他相信添加细节可以让游戏感觉更真实，即使它们没有引起太多关注。
“有时，有些细节需要花费数周的时间才能融入到游戏中，而这些细节却增加了游戏世界的真实性，所以我很高兴拥有上面的许多实际细节。 ”
《刺客信条》 随着该系列范围的扩大以及开发团队对其历史的深入研究，育碧意识到该系列可能在教育方面发挥作用。团队中很多人都希望看到添加教育模式。 —— 自从加入育碧以来，Durand 一直希望创建可用作教育工具的内容。
杜兰是幸运的。
《刺客信条：起源》 《刺客信条4：黑旗》 的创意总监Jean Guesdon 使用《刺客信条》 创造新的体验并重复使用游戏内环境来讲述历史并帮助公众从中受益，我希望能够做到这一点。开发团队还注意到《刺客信条》引起了很多玩家对历史的兴趣。在与杜兰讨论后，吉斯登决定创建一个类似于数字博物馆的新模式。
“我们都觉得Animus 数据库不够好，虽然老师们表示他们会在课堂上使用《刺客信条》，但我们认为它不适合课堂显示，”Durand 说。他们也困扰着我。 ”
杜兰德和几位同事参加了教育会议并拜访了教科书编辑，以探索创建适合学校使用的教育工具的方法。在听取了多位教育工作者的建议后，他们决定在《刺客信条：起源》创建一个新模式，名为“发现之旅”。
《刺客信条：古埃及探索之旅》
在探索模式下，玩家可以自由地探索没有冲突或战斗的游戏世界，参观各种历史建筑，了解古埃及文化和不同职业……通过这种模式，UBI软件让视频游戏能够促进学生在课堂上的活动，鼓励学生表达自己。目前很多学生在玩《刺客信条：古埃及探索之旅》（独立衍生），老师向学生提问并布置其他任务。学生还可以使用游戏内置的照片模式拍照，并与班上的其他学生分享他们的经历。
“我认为我们刚刚开始了AAA游戏进入课堂的新时代，我希望未来我们会看到更多涵盖其他领域的新作品，通过我们的探索之旅，我们将了解历史，探索考古学，批判性的。我不知道具体细节，但我能做的还有更多。”
杜兰设想的教育新时代可能很快就会成为现实。蒙特利尔大学教授Marc-Andre Ethier从2023年开始对当地高中使用Discovery Journey进行了一项研究，针对320多名12至17岁的学生。他说，虽然在课堂上接受游戏教育的同龄学生不一定在考试中表现更好，但我发现他们通常比老师以传统方式教授的学生对埃及历史更感兴趣。
高中老师表示，学生们玩《探索之旅》后感到满意，学习积极性高，并在课外谈论了他们的游戏体验。
“学生们喜欢看古迹，并且很高兴他们可以自己决定参观哪些地方。通过玩游戏，他们可以了解他们在现实生活中无法想象的文化和社会事物。它让你有机会亲身体验-根据经验，”埃蒂尔说。
对于杜兰德来说，利用游戏帮助学生提高考试成绩并不是唯一的目标。 “如果我们能够激发人们对历史的兴趣，这就是我们最终想要实现的目标。”
4月15日，当巴黎圣母院发生火灾时，许多《刺客信条》名玩家聚集在比赛现场寻求安慰并向教堂致敬。同时，育碧为巴黎圣母院修复项目捐赠了超过50万美元，还提供免费下载《刺客信条：大革命》，在游戏的数字世界中重温巴黎圣母院的辉煌。
正如巴黎圣母院每年吸引数百万游客一样，《刺客信条》 也吸引了数百万玩家，为玩家深入了解不同时代文明背后的历史激发了兴趣。因此，很多人，甚至那些只在游戏中参观过巴黎圣母院的人，都对它被大火摧毁感到悲痛。
本文改编自egmnow.com。
原标题：《How Assassin\’s Creed Brings History to Life—and to the Classroom》
原作者：杰克·雷
本文和图片来自网络，不代表火豚游戏立场，如若侵权请联系我们删除：https://www.huotun.com/game/556545.html