为了这个项目，我们踏足了福建省东南部的一个小镇，这里依山傍海。温暖湿热的气候持续带来充沛的雨水，水和温度的双重营养孕育了森林丰富的绿色生命。
远看赤红的鹰峰，近看碧波流淌的龙江。 孩子在大自然中诞生，在大自然中成长。我们从“森林”中找到了一些感悟，为这片土地的孩子们找到了答案。
孩子是森林的成员，森林在自然中生长。无论是植根于中国大地的活动和行动课程，还是远渡重洋的蒙特梭利、瑞吉欧、施泰纳教育，“自然”二字始终与“艺术”密不可分。艺术是人们以自己的方式认识世界的现象，往往需要自然的参与和融合。
“艺术源于自然，但又超越自然。我们是自然的人化。”
艺术与自然的融合
让孩子们沉浸在艺术的本质中，童年才能绽放出它特有的鲜艳色彩。
校名墙以白色为主，辅以简单的三基色。底下是一个小花坛，一扇通向孩子们心灵的门，通过艺术的隐喻，不仅暗示着孩子们就像生长良好的树苗，而且还暗示着他们与“自然”的联系。 “艺术”的双重主题。学校标志描绘了师生在大自然中携手成长的美好形象。
大玩具永远是花园里的主旋律
一方面决定了孩子户外活动的质量和积极性，但另一方面又是家长在花园外看到的“第一印象”。通过木板路和流水的结合，我们将努力在有限的场地内最大限度地为孩子们提供户外活动空间。
从水底冒出的音乐诉说着梦想和春天。
以“音乐”为主题的木板路
外立面采用喇叭、音符等元素装饰，色彩明快，栈道交叉口的小空间里有各种形状的“凤、筒、鸾、沉”和“竖琴”。被采用。观景台下方安装有“短笛风铃”，风徐徐吹过时，水面的波涛变得平静，哨声回荡。
平台采用双空间规划
，上面的木栈道是一个充满诗意、自然的休息场所，孩子们可以低头玩耍。以下是最适合挥汗如雨、体验童年的运动场所。还有算盘和翻转墙来训练认知和数学技能，还有秋千和吊环来释放能量。它有耐心，任何孩子都可以无尽地享受。
回归自然茂密森林，在大玩具一侧安装绿地——
足球场。足球不仅能提高孩子们对这项运动的热情，对团队合作能力也有很大帮助。人造草坪不仅可以防止儿童运动损伤，还可以与周围高大的树木相呼应，创造视觉美感。
当你改变场景并穿过森林层时，你会看到一个神秘的矮人小屋——
手工坊。生动童趣的造型让孩子们源源不断地发挥创造力，让他们用一双小手产出自己的劳动成果。小屋的北侧，几株灌木相互环绕。
花箱迷宫
，孩子被大自然包围，躲藏在其中。
种植面积
选择小的、不规则的形状来填充游戏路径上的间隙。所有校园建筑边缘的走道均采用精心设计的微地形设计。
关注孩子玩耍、探索的需求，营造可以自由跑、跳、钻、爬的游戏空间。
沙池
也是激发孩子们运动活力的场所。我们抛弃了传统的沙池形状，因地制宜地建造了一个热沙天堂。沙池周围安装了简易扶手，沿斜坡安装了障碍物和滑梯，丰富了孩子们的游乐选择，形成了一个自然独立的游乐场。
沙池的形状就像一只金色的蝴蝶在森林里优雅地翩翩起舞。
大型玩具垂直扩展游戏空间，沙子充当天然垫子。
，提供足够的安全感会鼓励孩子勇敢并愿意尝试更具挑战性和探索性的游戏行为。
艺术创作越多，越贴近生活，越自然，越能揭示童年的真谛。艺术与自然的创造性合作让童年回归自然。与自然联系，与森林交友，是每个孩子的必由之路，也是每个成年人的必由之路，我希望一生都能保持童心。
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