有一次，一位上课仍使用粉笔和黑板的老师遇到了一位名叫PPT的朋友。有的老师很了解这位朋友，成为其他老师眼中的时尚偶像，而另一些老师则无法忍受这位朋友，逐渐被视为“老古董”而被忽视。
时间过去了，过了一段时间，大家发现越来越多的人愿意和这个朋友一起教学，但他们并没有让自己成为班级的主角，而是试图让这个朋友而不是自己成为主角。我意识到。太多人这样做了。我似乎忘记了，“老师”二字还挂在我的身上。
为什么会出现这种情况？原因有：（1）教学不专业，要点理解错误；（2）学生被打耳光，积极性下降；（3）现实缺乏积极性。只是我被诱惑了，我的注意力被转移了，（4）不合适。冲着架子去教；不会做PPT，恶性循环；这不是我的专业，所以教不好。
我大学时上的一堂课，老师满头粉笔，讲得很动情。
1、教学不专业、侧重点错误这种错误在年轻教师中很常见。他们在心理学方面与学生太亲近，因为他们从事这门学科的时间不长，所以他们过于迎合学生的要求。指导学生教学内容，做PPT，华而不实，最后学生什么也没学到，事后还怪罪老师。
当然，也有经过“培训”成为退伍军人的老教师。他们内心深处知道，如果我说得好，他们不会额外付钱给我，如果我说得不好，他们不会为我做任何事情。学生听不听与他们无关。与其认真地教学或研究，不如制作一个充满文字的PPT并在课堂上背诵。有的很有节奏感，有点像CHINESE RAP。
当今的大学课堂，似乎没有人能在没有PPT的情况下玩得开心。
2、学生打你耳光，学习动力就会下降有些老师尽管花时间精心准备了课程内容，却无法吸引学生的注意力。上课热情高涨，学生们都在玩手机，随着时间的推移，他们失去了动力，觉得自己的努力没有产生结果，于是放弃了对课程的打磨。然而，这很容易形成恶性循环。
当然，有些学生一到大学就放松下来，忘记了自己的目标。上课只是接待，完成学业才是生活的重心。这逐渐伤害了认真负责的老师们的心。
如果爱因斯坦借助PPT，我们不知道这一幕会变成什么样子。
3. 被现实诱惑和分心大学教师有两个主要工作。一是科学研究，二是教育。
进行科学研究需要什么？进行实验、讨论合作、申请资金并发表论文。教学时，需要学好课程、备好课程、讲授课程，有效地总结和改进课程。
做科学研究你能得到什么？
助教、讲师、副教授、教授在课程期间及时进行考核。你能期望你的教诲受到赞赏吗？有些人可以，但大多数人不能。
当科学研究提供的效益远远大于教育的效益时，你会做出什么选择？
赢得项目，赢得荣誉。如果你完成了一个项目，你不仅可以为自己的研究奠定基础，如果成果成功，你甚至可能会获得市里的奖励。当你成长到地方甚至全国水平时，你就能名利双收。讲得好就能赢得荣誉吗？哦，成为教育专家重要吗？
提高大学排名。无论是国际排名还是国内评价都离不开科研成果，其权重还是很高的。大学为了提高社会声誉，重视教师的学术研究成果是理所当然的。每家公司都会谈论绩效并设定KPI。大学教师的KPI是什么？即使教也没有成绩。
看完上面的对比，如果你是一名大学老师，你会选择主攻教学还是主攻科研呢？谁戴着活力和无力这两顶帽子呢？
如果你是大学教授，你会选择什么？
4.不适合当老师如果你想成为一名大学老师，最重要的是在你的专业领域有一定的业绩，但你不需要具备教学所必需的表现力或感染力。这是非常严格的。难免有些教授是研究型的，沉默寡言的，但是当他们开始做科研的时候，他们就是其中的佼佼者。
如果强行让这样性格的老师上讲坛讲课，会产生什么副作用呢？首先，上课前我有一种逆反感，认为自己在浪费时间。其次，如果我不能说得好，我会收到负面反馈，这会进一步阻碍我说话。第三，我还在思考科学。我在课堂上研究一些东西，无法集中注意力。
搞好科学研究和讲好讲座是两件不同的事情，但并不都是同时取得好的结果。
5、不会做PPT的恶性循环近年来，“专心人”成为职场热门话题。没有人比做PPT 的人更擅长自己的工作。你想一想，如果PPT对于领导来说是必不可少的，毫无意义的话，谁能花得起钱去学习这项技能，让勤奋的人望而却步呢？
好的PPT重点突出，没有太多的文字，并且有清晰的概述。如今，许多大学教师制作PPT 是为了方便阅读，而不是为了讲座。因此，PPT页面往往包含数百个单词，使得它们看起来非常大。他是唯一一个摇着头、饶有兴趣地读着的人。
长此以往，课堂上的互动和反馈就会消失，课后改进的可能性也会消失。这不是恶性循环吗？
好的PPT让人思考，不好的PPT让人昏昏欲睡
6、不上这个专业，教不好这个专业的可能性，在一些水平比较低的大学里是很常见的。于是领导拍着自己的头说道：所以既然你的专业离这个专业不远，你就需要获得第一名，因为没有人会选这门课。不觉得自己在追年轻人吗？
老师要承担这个任务，但又怕出错。我现在应该怎么做。您所要做的就是找一本专门的书，将其分成几部分，然后将其加载到PPT 中。期末考试，我们把题目简化了，让老师可以做，但是学生们并没有什么大的抵触情绪，所以我觉得他们还是比较满意的。
以上是PPT读者激增的6个主要原因。你认识多少位这样的老师呢？请在评论中告诉我们他们的故事吧！
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