总结如何使用What
主要用于引导名词性从句，其用法可概括为以下七种。
1.What+主语+及物动词
例1：他说的很有道理。
分析：他说的主语从句是什么，主语从句的宾语是什么？
例2：别人怎么看你与你无关。
分析：这句话的意思是“别人怎么看你与你无关，只要相信你自己”。这是一个正式的话题，真正的话题是别人对你的看法。
2.what+主语+不及物/连词+介词
例如：法官不考虑每个证人的外表。
分析：每个目击者的样子是宾语从句，该从句中介词的宾语是什么。
3.What+主语+连接动词
例1：他已经不再是10 年前的那个人了。
分析：这句话的意思是“他不再是10年前的那个人了”，但是他是一个谓语从句，而这个从句中用什么作为谓语呢？
例2：妈妈，这不是我的错，我是你让我成为的人。
分析：你给我做的是谓语从句，充当从句的补足语。
例3：这里的海滩每年夏天都因其温暖的阳光和柔软的沙子吸引着许多游客。
分析：它是宾语子句，在子句中用作谓语。
4. 名词后面的副词
例1：我把我拥有的书给了他。
分析： The book I had 是一个宾语从句，该从句中的内容充当这本书的属性。
例2：大约有2000名患者服用了这种药物，但尚不清楚该药物会引起什么副作用。
分析：目标子句是药物引起什么样的副作用，以及该子句中应归因于哪些副作用。
例3：当我们听到令人震惊的消息时，我们意识到我们将面临多么可怕的问题。
分析：我们将面临的可怕问题是宾语从句，它充当该从句中问题的归因。可怕也是问题的归因修饰语。
5.What+及物+宾语或What+be do
示例1：我很困惑到底是什么让事情变得更糟。
分析：使问题更加复杂的是主语从句以及该从句的主语是什么。
例2：农夫的妻子赶紧去看她抓到了什么。
分析：捕获的是宾语从句，什么是从句的主语。
6.用什么来修复.（处理）：
示例：对于这个问题你会怎么做？
7. 对于感叹句：
(1) 什么a/an +（形容词）+单数名词+谓语！
例如：他是一个多么聪明的孩子啊！
（2）What+（形容词）+复数名词+谓语！
例如：多么美丽的花朵（它们是）多么美丽的花朵！
（3）What+（形容词）+不可数名词+谓语！
例如：天气真好！
{ * } 技能总结：
如果判断是一个连词，并且该连词在子句中充当主语、宾语、谓语、附属语或补足语，则首选词是“what”。
经常测试的结构包括：
1.动词1/介词+what+主语+动词2
2. 什么+名词+动词1+动词2
{ ** } 技能小测试（前8题为语法填空题，第9题以后为纠错题）。
1.（2012年广东高考语法填空题）新来的男同学盯着老师看了几秒钟，其他同学都想知道他会做什么。
2. 此后琥珀屋发生了什么仍然是个谜。
3.（2023深圳Model 2语法填空）现在我们永远不会知道我们在营地度过的快乐日子。
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5. 到2023 年，超过一半的英国园丁将在他们的花园中找不到刺猬、青蛙、狐狸、老鼠或蝙蝠。野生动物专家警告说，曾经被认为是常见动物的_______动物数量正在持续减少。
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10.（2023年国二）我和同学们正在讨论假期要做什么。
11.（2010全国卷B）所以，如果他们说的是真的，我就有机会获奖。
12. 她想要的是人们能够自己搬动它并组织自己的交通。
回答：
1 到8 都是什么
9. 哪个变成了什么？
10. 有哪些变化以及如何变化？
11.在if后面添加what
12.它会变成什么？
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