第1 阶段- 婴儿期： 信任与不信任幼儿阶段1：信任与不信任
众所周知，婴儿的所有基本需求都依赖于他们的照顾者（通常是父母），并且取决于这些需求得到满足的程度，例如，婴儿学会了信任他人。培养信任感和安全感。
众所周知，婴儿依赖于他们的照顾者，通常是他们的父母。根据这些需求的满足程度，婴儿将学会信任他人。例如，当婴儿的需求得到及时满足时，婴儿就会产生信任感和安全感。
然而，如果婴儿的需求被忽视或护理频率太低，就会导致焦虑和不信任。
然而，当婴儿的需求被忽视或照顾不善时，就会出现焦虑和不信任。
第二阶段- 幼儿期： 自主与羞耻和自我怀疑童年的第二阶段：独立探索与害羞和自我怀疑。
婴儿期是您的小侏儒离开婴儿围栏（可以行走）、发展如厕训练技能并开始探索周围世界的时期。
幼儿期是小老鼠冲出笼子（可以行走），获得如厕训练技能，并开始探索周围世界的时期。
在这个阶段，当照顾者鼓励独立，同时提供探索世界的安全基础时，孩子们会觉得冒险是安全的，因此，孩子们会获得更大的独立性。
在这个阶段，当照顾者鼓励独立，同时提供探索世界的安全基础时，孩子们会感到安全并能够承担风险。结果，孩子变得更加独立。
另一方面，如果照顾者感到沮丧，孩子可能会学会怀疑自己，并产生过度依赖和羞耻感。
另一方面，如果看护者阻止他们，他们可能会开始怀疑自己，变得过度依赖，并感到羞耻。
第3 阶段- 学龄前儿童： 自发性与内疚感
学前阶段第三阶段：有意识的自发性与内疚和被动性
学龄前儿童已经准备好设定目标并为自己做事，因此请为年龄较大的孩子准备玩具。当这些倾向形成时，孩子们就会发展决策技能并学习如何面向未来。它帮助他们成为追随自己抱负的成年人。
学龄前儿童已经准备好设定目标并自己做事，因此请为年龄较大的孩子准备玩具。一旦形成这些倾向，孩子们就会学习如何独立行动。结果，孩子们发展了决策能力并学习如何规划未来，帮助他们成长为雄心勃勃的成年人。
相反，当这些倾向受到批评时，你可能会因为追求自己的愿望而感到内疚，并学会跟随别人的领导，而不是按照自己的节奏前进。
相反，当这些倾向受到批评时，我们可能会因为追求自己的愿望而感到内疚，并学会跟随别人，而不是按照自己的节奏前进。
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