书
香气浓郁
浸没
跑步
孩子
年
喜悦
读
观点
明亮的
人们
出生
四月是一个充满书籍的月份，结合4月2日“中国儿童读书日”和4月23日“世界读书日”，高新区翰林幼儿园将举办一系列丰富多彩的“读书”系列活动。举办了节庆活动。让更多的孩子喜欢阅读、享受阅读，让更多的老师提高阅读教研能力，让更多的家长参与到亲子阅读、家庭联合教学中去推广。
一起去幼儿园，看看“翰林宝宝”如何培养自己最喜欢的阅读方式！
书香弥漫童年，读书点亮人生。
我的阅读环境
— 01 —
1、丰富的阅读环境，让孩子自主阅读
“我爱读书”是针对小班儿童的阅读策略，通过游戏化和操作性的方式激发孩子们对书籍的热爱。
中产阶级孩子的阅读目标是“把自己听过的故事、读过的书告诉别人”。老师给孩子们提供表达自己的机会，孩子们通过角色扮演来讲故事。那。 ”
“喜欢认真读书，和别人谈论书籍和故事”是大孩子的阅读偏好。在创设环境时，教师鼓励幼儿探索绘本的结构、主题、艺术形式，激发幼儿的兴趣。发展想象力，增加孩子制作图画书的兴趣。
2.丰富的主题活动，拓展孩子的阅读体验
丰富的图书资源对开展班级主题活动起到了极好的补充作用，从孩子喜欢的书籍入手，帮助孩子实现全面的阅读发展。
3、激发孩子阅读兴趣，分享阅读乐趣
与父母和孩子一起读书，是家庭生活中最动人、最温馨的画面，也是父母与孩子之间最好的沟通桥梁。
一本小记录本不仅记录了孩子的阅读状况，也证明了家长参与孩子成长的过程。
每天中午孩子睡觉时播放《爸爸妈妈的故事》，播放爸爸妈妈录制的故事音频，让孩子们用美妙的声音做甜甜的梦。妈妈和爸爸的。
书香弥漫童年，读书乐趣点亮人生
传递着书香
— 02 —
通过“读书节”一系列活动，翰林孩子们爱上了读书，体验了读书的乐趣。同时，关注一些无法享受“书香”的孩子，翰林学校师生发起了“传递书香，用文化暖人心”的爱心捐赠活动。孩子们和老师们捐书送爱，旧书甚至新书都用看到这里收集到的一点点爱来传递知识。感恩与爱的情感也灌输在翰林全体师生的心中。
书香弥漫童年，读书乐趣点亮人生
我是故事之王
— 03 —
翰林幼儿园一直非常重视孩子早期语言能力的发展，以激发孩子的阅读兴趣，培养阅读习惯，增加孩子大胆表达的欲望。 “我是故事王”活动开始了。
每个孩子都准备了自己喜欢的图画书或故事，并在晨间圈子时间和社区活动时间与孩子们分享故事。除了认真听之外，孩子们还应该为好故事投票。这些好故事将在图书节闭幕式上与全园的孩子和老师们分享。
书香弥漫童年，读书点亮人生。
我的图画书舞台
— 04 —
当“书本”与“表演”相遇，会产生怎样的奇妙契机？何不来近距离感受绘本表演的精彩瞬间，享受真正的沉浸式体验呢？
图画书充满了魔力。绘本的设定让我们感受到一切的美好，让我们感受到故事中蕴含的情感，让我们将这种能量传递给尽可能多的人。人们。
书香弥漫童年，读书点亮人生。
我的图画书遇见科技
— 05 —
激发孩子的科学探索兴趣，培养孩子的创新精神和实践能力。通过绘本阅读与科技的碰撞，让孩子在阅读和科学创新的过程中熟悉科学、体验成功、获得幸福感。
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