外语研究卷10英语第一个词汇模块复习要点： 1.drive（过去时drive）drive 2.frug 3.player 4.office5.factory（复数）factory 6.shopstore 7.hospital 8.fishing（ 9. 农场职业名称扩展： 1. 农民2. 邮递员3. 医生4. 护士5. 消防员/消防队员6. 作家7、司机8、警察警察短语：1、摄影2、驾驶公共汽车3、中文音乐4、吹长笛5、教英语6、在办公室工作7. 在工厂工作8. 在商店工作9. 在医院工作10. 在农场工作11 长笛/Anerf 演奏者长笛（二胡）演奏者12. 在学校工作13. 在银行工作语法点：在本模块中，您将主要学习使用现在时和过去时来谈论某人的职业或工作。具体工作。注意before/now的时间副词并区分时态。当询问职业或职业细分时，请使用特殊疑问词“What”。 例如：你父亲做什么的？当询问工作时，使用特殊疑问词“哪里”。 示例： 你父亲做什么工作？ 你父亲在哪里工作？ 主要句型： 她曾经是一名司机。她以前做什么？她开公共汽车吗？他曾经是一名长笛演奏家。他演奏什么类型的音乐？他在办公室工作。他在哪里工作？ 第二模块词汇： 1. 电子邮件2. 香肠3. 三明治（三明治） 三明治4. 美味5. 英语6. 中文7. 传统8. 炸鱼薯条炸鱼和炸薯条9. 烹饪、烹饪10鸡肉11.蔬菜12.特殊13.家庭（复数家庭） 与家庭相关的食品名词：面包、面包、肉、鱼、鸡蛋（复数鸡蛋）鸡蛋、蔬菜（注：不同种类的蔬菜、水果、） 、香肠（sausages）、三明治（sandwiches）、三明治、鸡肉鸡肉（不可数）、土豆（potatoto）、西红柿（复数tomatoes）也是可数名词。番茄、汉堡包（复数hamburger） 汉堡包短语： 1. eat breakfast/lunch/dinner/dinner eat breakfast/lunch/dinner 2. What for breakfast/lunch/dinner/dinner.what for breakfast/lunch/dinner 3. 传统英国食物传统的英国食物4. 关于英国食物关于英国食物5. 什么对.有益于谁（例如蔬菜对你有好处） 语法点： 1. 谈论时间— 小时—- _____ 半点2. 谈论三顿饭，记下食物的名称，并记下“通常有……”的时态，我会付钱。 ）或“我有……” 主要句型：当你问她吃了什么时，你用什么？ 她早餐吃了什么？她早餐吃了什么？她晚餐吃什么？她吃了鱼和薯条，问几点吃饭，说午餐一般在12:30。萨姆通常什么时候吃午餐？ 萨姆什么时候吃早餐？
第三模块
词汇： 1. DVD（DVD）数字视频光盘2. 图书管理员，图书馆馆长3. 展示（某人） 4. 借阅5. 图书馆（多个图书馆） 图书馆6. 计算机
7.架子（多个架子）书架8.最喜欢的东西和东西。这里作为名词
短语： 1. apresent for…一份礼物给…
2.看一下
3.看看你的电脑
4. 在图书馆
5. 向某人展示某物……向谁展示？
6.借书证
7. Give sth back return. (=return)（例如，请归还书，请归还书）
8. 2周后
9. 在图书馆
分析：图书馆内部和外部
“在图书馆”通常指图书馆内的某个位置
图书馆里就是图书馆的意思。它通常与您在图书馆所做的事情有关。 （例如：您可以在图书馆做很多事情。）
10. 学校图书馆学校图书馆
11.制定规则
语法要点： 1. 本模块主要使用主格人称代词以及havegot/hasgot的使用。
主格包括：我\\你\\他\\她\\它\\我们\\他们
他们是动作的发送者并作为句子的主语
2.情态动词的使用：非人称变格，后跟动词的原形。 主要句型：你有……你有……吗？是的，我有。不，我没有。抱歉，没有书.抱歉，没有书，但是没有书。
您可以使用您的计算机。您可以使用您的计算机。
……是我们的最爱……是我们的最爱。 （这里favorite用作名词。例如：Harry Potter is our favorite）
可以给我吗.
例如：我可以吃点糖果吗？
你可以…
你不能.
模块4
词汇： 1. 好（文字） 非常好2. 发送（发送过去时） 发送，发送3. 收到4. 美国，美国5. 阅读（用过去时阅读） 阅读6. 有趣，有趣，有趣7. 第8 季。雪9. 巧克力巧克力（注：用作可数名词时，表示巧克力糖果，复数是巧克力，但是1. 东西的名称2. 当你喝它时的巧克力3. 在描述它的颜色时，它的， dark棕色或巧克力色（不可数名词） 10. 春/夏/秋/冬11. 短裤。
12. 叶子（叶子） 13. 手套（手套） 14. 温度
15. 高/低高/低
短语： 1. 我住在（后面是国家/地区）
2.数学游戏（注：Mathematics作为科目必须大写）
3.请来
4. 发送send sth.=sth 给某人。
5. 树上（长）/树上（老外）
*树内和树内的区别
1）树内一般指树上不属于树本身所有的外来事物，如树上的人和动物。 例：树上有一只鸟。
杰克在树上，他下不来。
2）树上通常指的是树本身生长的东西，如枝、叶、花、果等。
树上有很多苹果。 树上有很多苹果。
她正在从树上摘橘子。
6. 在河里在河里
7.去游泳
8. 去滑雪
9. 跌倒，跌倒……
10.玩雪
11.从树上掉下来
语法要点： 1. 整合常见问题的过去时及其是或否答案。
2.谈论四个季节的特征温度（使用高温和低温）、服装、自然条件、你喜欢的东西等。
3、本模块主要侧重于人称代词主格和宾格的区分、学习和使用。
主格是动作的发出者，并充当句子的主语。
宾格是动作的接受者，位于句子中的动词或介词之后。主要句型：你好，你好吗？我明白了，谢谢。我明白了，谢谢。我会给你发一个数学游戏。我会给你发一个数学游戏。你明白了吗？我寄给你一本英文书。你读过吗？我有一些……我读过/……我上周读过……
我最喜欢的季节是春天。
树叶会从树上掉下来，你可以和它们一起玩。
模块5
词汇： 1. 多少.多少2. 轻3. 推销员的推销员4. 携带，携带，携带，携带，携带5. 磅6. 背，背7. 上……上，上…… 8 、肩肩9、弯曲损伤10、廉价品11、轮子12、背背
相互反义词
重/轻大/小大/小简单/困难长/短长/短
短语： 1. 把东西带到特定的地方
2. buy sb sth 给某人买东西
3. at the shop（注意这和“in a store”之间的区别。在某个时间点我们用at。当我们说在某个点范围内时我们用in。）
4. 做对某人来说容易/困难的事情是容易/困难的。
5.背在你的背上……背在你的背上
6.把它扛在肩上.
7. 用一只（或双手）携带.
8. 根本不便携。
9. 用嘴吃饭/用眼睛看/用眼睛听/用脚走路
语法要点：形状、颜色、重量、新旧形容词
涉及情态动词can的常见问题。
使用所有格名词代词的主要句型：你的包坏了。这个黑色的包很大。它很重。看看这个绿色的东西。很轻。我接受，我就买。你可以背我的包吗？你可以背我的包吗？我的包是粉色的。所有格代词：单数：我的（我的xx），你的（你的xx），他/她/它（他的xx，她的xx，它的xx）。复数：我们的（我们的xx），你的（你的xx），他们的（他们的xx）。名词所有格代词=形容词所有格代词+ 名词示例：我的是粉红色的=我的包是粉红色的。 名词所有格代词既可以用作主语，也可以用作宾语。计算公式：如果有名字（名词），则形式（形容词所有格代词），如果没有名字（名词），则形式（名词所有格代词）Let\’s do sth=让我们做某事。
模块6
词汇： 1. 构建2. 地点3. 日元4. 千5. 答案6. 希望7. 所以8. 得到（过去时）（某处）到达9、时间10、伟大11、骑行、骑行12、短途短片13、直升机直升机14、巨石阵（无） 15、热门热门16、有趣有趣17、聪明
18. 解决19. 思考（思考） 20. 野餐21. 相机22. 规则23. 相同24. 笑话25. 神秘
短语： 1. a lot=a lot 2. in a Circle 3. on.
4. 找到答案5. 到达那里6. 去野餐
7.骑自行车=骑自行车
8. 乘坐巴士
9. 一个很大的惊喜一个很大的惊喜
10. 乘坐短途直升机乘坐短途直升机
11.从天上来
12. 巨石阵上方
13. 让我们拍一张漂亮的照片（=拍一张照片）
14. 世界各地
15. 唱首歌
16. 拍手拍手
17.遵守规则
18. 玩游戏
20.全世界都一样。
语法要点： 1. 传达计划或计划：简单将来时will/becoming to 后面接动词原形。
2.谈论一次经历：使用动词的过去时。
3.如何使用千
4. 如何使用特殊疑问词How old、why、how。主要句型：特殊疑问句结构：特殊疑问词+be（am、is、are、was、are）/助动词（will、begoingto、do、dos、did、have、has、had）/情态动词(can、should 等) + 主语+ 动词的基本形式+ other +? How old 表示年龄，用于询问某人的年龄或建筑物的年龄。例如：你今年几岁了？中国的长城有多少年的历史了？大约有5000年的历史了。 注意：表达精确数字时，不能使用复数百、千、百万或十亿。用来询问职业或事物的意思。查看许多. “为什么”的含义：用于询问人们为什么建造某物。“如何”的含义：用于询问如何、健康或事情是如何完成的？我希望如此，我也这么认为。需要3个小时。
这太棒了。
有一个很大的惊喜在等着我。 (句型there be是倒装结构，主语是be后面的名词短语，这句话的主语是the bigsurprise，谓语动词是动词的现在进行时形式。短语wait for是等待，对象是I。是）
模块7
词汇： 1. 晚上，晚上2. 演员（男） 3. 忙，忙4. 季度
相互反义词：迟—-早
短语： 1. 从…从…到…到…
2. 带某人/某物去学校.带他去学校
3.请待在家里
语法要点： 1、祈使句：用动词原形推进句子，省略主语you，表达祈使句。
2. 现在简单时：注意你经常做的事情中现在简单时主语的三种单数形式，例如我的母亲，大卫的母亲。谓语动词的形式发生变化。
3.简单将来时：将/将要做什么
4. 现在时：你在做什么？ 主要句型：现在几点了？ 意思：询问时间。不用担心你什么时候回家。祈使句。他在这里他在这里（倒置结构；主语是he）我的母亲/大卫的母亲七点钟醒来（主语三合一）。
我七点钟到家。
模块8
词汇： 1.中文2.draw（draw的过去式）draw、draw 3.piece、piece、block 4.painted（paint的过去式）paint. 5.scissors（经常重复）剪刀6.stick、stick 7. 捆绑（领带的过去式） 束缚，束缚8. 绳子，绳子9. 拜访10. 表弟/表弟
11.当然，当然
4.纸5.剪刀8.礼物9.筷子10.风
11. 帮助12. 龙13. 涂色
短语： 1. inNew York 在New York 2. What/How about.
3.好主意好主意
4. 制作风筝制作风筝
5.强风
6. 中国龙中国龙
7. 感谢您的合作。
8. 是一份很棒的礼物。
9.剪纸
10. 在黄纸上画一条龙在黄纸上画一条龙
11.用剪刀剪纸
12. 戴上……戴上……戴上……
13.系上绳子……
14.放飞我的风筝放飞我的风筝
15. 云层之上
语法要点： 1. 使用简单将来时will/be go to
2、一般过去时解释如何制作风筝时的主要句型：What about 含义：……How，用于询问对方的意见或观点。结构：What about + 名词（单数、复数、不可数名词或代词） What about 筷子我想. 我想，我想我认为他有一些筷子你能帮我吗？我的/他的/她的/你的名字是什么.我的名字是.
模块9
词汇： 1. 戏剧2. 男人（复数为men） men 3. 女人（复数为women） 女人
4. 讲述（以过去时态讲述） 听写、传达5. 笑话6. 有趣7. 表演8. put（过去时态） 9. 历史，历史10. 主题，主题
11.笑（过去时笑）笑12.磨损（过去时磨损）磨损13.演员演员14.餐厅15.旅行16.阅读（过去时[红色]阅读）阅读17.问题（复数）问题) 问题18. 邮递员19. 英格兰20. 西班牙21. 澳大利亚22. 迪士尼乐园迪士尼乐园
短语： 1. 我要去儿童剧院我要去儿童剧院
2. 讲很多笑话讲很多笑话
3.有很多事情就是很多事情。
4. 演出结束后演出结束后
5. 去餐馆
6. 准备好准备.
7. 去美国旅行去美国旅行
8. 给某人买东西。
9. 基本上没有
10. 中国历史书籍中国历史书籍
11. 来信来信
12. 致……的信
语法要点： 1.简单过去时，讲述经历要点：动词的不规则变化。
2.简单将来时计划介绍要点：在句子中使用动词的基本形式。
请注意，特殊结构be____ 表示：特定状态
3.现在进行时，做某事：be+V-ing。
4.英文信函格式（在信纸第一面的右上角写或键入信头、写信人地址、书写日期；先写地址，后写日期；地址从小写起最大的：首先是门牌号，然后是地区、城市、州的名称，最后是国家的名称。 主要句型： 历史上有很多笑话。我最喜欢的科目。
这应该很有趣！
再次见到你，我希望再次见到你
模块10
词汇：1.机票2.护照3.出发（左过去时）出发，出发4.7月5日。8月6.见面（过去时遇见）7.同学8.机场
9. 布莱顿码头（英格兰南海岸避暑胜地） 10. 泰山11. 海滩12. 火车13. 船
牙刷牙刷牙刷
建筑物的建造6.
短语： 1. 把它放进你的包里把它放进你的包里
2. 登上飞机
3. 在海滩
4. 照片内部（Photo） 照片内部
5. 七月/八月
6. 结交新朋友/成为朋友结交新朋友
7. 爬山/爬山
8. 乘火车/飞机/轮船乘火车/飞机/轮船
9. 不一样的旅行不一样的旅行
语法要点：第九模块的主要句型：你在你的包里放了什么？你在你的包里放了什么？我和我……我和我在海滩上玩耍。明天你要去哪里？
我去……我去……
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