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如何在“好成绩”app上查看自己的成绩？ 安徽奉化初级中学使用评分软件出现疑问？

据中国之声《新闻纵横》介绍，移动互联网时代，各类应用软件充斥着我们的生活，尤其是很多家长朋友都习惯了“分类App”。如果你在搜索引擎中输入“分数检查”这个词，就会出现大量相应的应用程序。

安徽省亳州市奉化初中的学生家长近日向媒体反映，不少家长在老师的推荐下，在手机上安装了一款名为“好成绩”的软件。其主要功能是成绩确认。学校联考、班试成绩，家长需要登录软件查看孩子各科成绩。如果您仍然想知道孩子的考试排名，则需要付费。

成绩查询软件界面

有家长表示，花钱看排名比较耗精力，尤其是有些学校这样的申请频繁变动，不明白是什么感觉。那么分类应用程序背后的操作链是什么呢？它是否需要存在？

学校专用查分软件需要充值才能查看排名、分析错题

安徽省亳州市奉化初中一名学生家长冯女士表示，学校高考和班考成绩公布后，她孩子的学校推荐使用一款名为“好成绩”的软件。如果你想知道你孩子的排名，你需要支付20元。学生家长刘老师告诉媒体，他去年下载了一款名为“7天网”的软件。这也是老师推荐的查分软件。查看排名需要10元。以前是要收费的。我的学校每学期有100元的考试，所以我算了一下每年的订阅费很划算，就收了100元，但这学期我的老师要求“成绩好”。我之前的年费都浪费了。

亳州另一所中学的一名学生家长告诉中国之声，当地学校使用类似应用程序的不只枫华一家。另一个是初三的学生，报名的是我儿子，我老婆的是我们女儿。貌似一部手机只能注册一个号码，所以我两部都用。 ”

在张看来，这些网站的功能都差不多：“打开之后，就可以查看自己的成绩。如果想要分析学生考试做错的题目，就得额外付费。无论如何，看完“要花钱”，看来孩子注册了一家叫“智学网”的公司。几周前，一名老师向家长群表示，学校目前正在开展“7天网络”，并要求家长关注这个7天网络。我们注意。 ”

学校：费用由外包部门收取。 客户服务：测试分析是一项增值服务。

奉化中学的一位老师向媒体回应：费用由外包部门收取，家长仍可免费到学校查询成绩。

“家长可以在网上查询，也可以在学校查询，但我们不管理网上查询。查询孩子的成绩是不收费的。您可以查询班里其他孩子的排名和成绩，查询可能会收费。”

然而，许多人并不接受这种说法，从而造成了更多的混乱。 “这些商业应用如何获取学生成绩？成绩查询应该是学校的基本功能，为什么还要外包呢？”记者针对上述问题展开调查。

记者打开“七天网”，首页显示“我们正在致力于打造大规模学业成绩测试公共服务平台”，页面上还包含“制作答卷”、“下载评分应用”等信息”有一个入口。智学网”、“好成绩”等基本上同样的事情也适用于网站。 “七天网”客服人员表示，“查看分数需要用手机号注册并绑定孩子信息才能查看分数。在这里搜索公众号，分数点击查看即可”输入后会弹出登录页面。

家长登录页面后，可以选择自己居住的城市，展示北京、天津、河北、山西、内蒙古等地区与七天网签约的中小学。例如，北京有50多所学校与七天网签约，安徽省合肥市有150多所学校签约。

客服人员还表示，测试分析属于增值服务，需要充值才能查看。

老师：在线评分有其优点和缺点。专家：要明确学校公共服务范围。

山东省一位中学老师告诉中国之声，该市的学校被要求使用“智能学习网络”，老师端口在考试前制作并上传试题，然后制作试卷。发出。以及答题纸和网站这些试题应该同时收集。学生完成考试后，教师在线对问题进行评分。只需下载应用程序即可得分。获得学生成绩后，您可以分析试题，包括第一题的准确性、班级整体表现分析以及谁进步、谁落后。

在一些家长关于分数从何而来的问题中也解释了这一点。对于教师来说，此类网站和应用程序可以根据学生的一般情况自动进行教学分析，比传统评分效率高得多，但也有缺点。纸质试卷以前，评分老师会收到学生的试卷并亲自评分，但分析整个班级已不再相同。只需翻阅课程即可获得大概的了解。 ”

父母也很辛苦。张说，为了保护学生的隐私，教育部门此前曾要求学校不要公布排名，但使用这些商业应用后，他们不想知道排名和分析是否虚假。每年支付200-300 次增值服务是否值得？如果我在付款或学校中途要求更改怎么办？

“我内心感到不舒服，但又不好意思告诉老师。我一直认为如果我告诉老师，违背老师的意见，会对孩子产生负面影响，所以我没有说任何东西。”是的。”

中国社科院金融战略研究所服务经济与餐饮业研究中心副主任赵景桥认为，在教育信息化背景下，学校选择市场化服务是可以理解的。有必要明确学校应该提供什么样的公共服务。

赵景桥说，“对于APP本身提供的测试，家长可能要付费。如果学校内部的测试和排名都这样收费，那APP就好像在强迫我们使用它。” APP：这是一个不公平的市场。例如，州和地方政府对使用哪些系统有自己的主动权，从而形成了许多教育信息孤岛。 ”

赵景桥的担心是可以理解的，记者在其中一个网站查询工商信息时发现，同类竞品有50种。风险投资家、清华大学互联网产业研究院兼职研究员谭晶认为，实际的产业数量可能会更高。目前的现实是，征服学校就等于吸引用户。合作类型受多种因素影响。未来如何发展，打造真正助力教育信息化的优质服务，值得思考。

谭晶表示，其实每个公司推广这个都是非常困难的，很难突破一些区域化、一些渠道带来的限制。互联网最重要的资产是数据。只有让数据开放，数据背后的算法才能实现其价值，持续创造提高孩子学习效率的价值和商业模式。