校内有碧绿的草坪，校外有一片肥沃的田野。我就读的学校是我镇上的一所普通初中。作为一名普通的英语教师，我深知近年来教育的变化。以我的英语课为例。如今，传统的黑板书写和绘画变得越来越“智能”。
几年前，银翔初中的英语教育面临着诸多问题。包括教材缺乏、学生英语基础薄弱、口语发音不合格、知识面狭窄、学习英语观念陈旧等。孩子们的英语学习仅限于简单的课本知识和枯燥的练习，缺乏更好的学习资源，更谈不上跟上时代、了解世界的变化。
此后，该州在所有学校教室统一安装了电脑，并引进了“优吉通”、“班班通”等教育软件。从最初的新鲜好奇到大胆实验再到现在的易用易用，课堂效率显着提升。
例如，如果你想教词汇或记忆“雨”这个词，屏幕上会出现一幅大雨的图片，伴随着淅淅沥沥的声音，然后出现吸引你眼球的“雨”这个词。图片下方清晰地念出了“雨”字，最后学生们异口同声地回答：“天气怎么样？”如果您被这些“身体和精神”的图片和声音所吸引并饶有兴趣地继续阅读，您很快就会记住这些单词。
另外，以前在课堂上很难平衡听、说、读、写，但现在基于多媒体的教育可以有效解决这个问题。比如，在我们的野生动物课上，我们采用了“任务型阅读”的教学模式，提前准备好课件，根据课文内容设计了几个任务。这意味着听录音并回答问题，快速阅读文本并回答问题，仔细阅读文章并填写表格，判断对错等等。可以说，多媒体辅助教学的运用，增加了课堂容量，显着提高了课堂效率。科技的快速发展让孩子们足不出户就能与世界“无缝连接”。
秋去冬来，窗外寒风凛冽，雨声阵阵，窗内可闻书声。用好这些“智能”设备，打造“更智慧”的课堂，帮助孩子们开启“智慧”思维，赢得美好未来。
作者：商河县张靖银祥初级中学
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