12月13日，记者南都从教育部官网报道，教育部总局近日下发通知，对推进教育App管理、加强“双元教育”关系提出明确要求。 我学会了。 “减持”政策。建议暂时取消线下作业App中提供、分发“摄影题”等影响学生思维能力的惯性行为。南都记者此前注意到，“图片搜索”应用引起了不少争议和争论。有专家指出，这类直接寻找现成答案的应用程序并不能提供良好的学习方法。
7月24日发布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》号文件明确，网络培训机构不得开展“拍照找题”等愚钝学生思维能力、影响、侵犯学生独立思考的活动，明确提供、传播不良内容。学习方法是不允许的。教育和教育法。
12月13日，教育部宣布，作业APP提供、传播“图搜”等愚钝学生思维能力、影响学生独立思考、违反教育指导规则的不良学习方式将暂时下线。经国家教育行政部门纠正并审核后，方可恢复入学。审核不通过的，取消注册资格。
南都记者了解到，拍照搜题软件不仅提供解题思路，还提供考点分析和试题点评。有些使用图像识别来拍照和搜索问题。即拍照后，系统会自动搜索您的问题并提供答案。
这类应用程序引起了很多争议和争论。南都此前报道称，今年6月7日，网上有消息称，一名湖北考生拍摄了一道高考数学题的照片，并上传至小缘题APP。当天下午，小缘搜题App上线，小缘搜题工作人员监控后台时，用户在考试后用手机拍照并搜索疑似高考题，搜索结果显示，他回复称自己发现了。没有这样的事情。工作人员立即向有关部门汇报，并将背景截图、数据等线索打包供有关部门核实。
针对这一问题，武汉市黄陂区教育局6月8日发布公告称，对违反规定的考生，将取消其考试资格，教育部考试各阶段、各科目的注册成绩也将作废。中心回应称，为切实维护高考公平公正，已责成湖北省教育考试局按照《国家教育考试违规处理办法》号规定严肃查处，采取严肃措施。
事实上，不少用户反映，到2023年，这类“学习工具”已经变成了“作业抄写工具”。为此，广东省发布《广东省面向中小学生校园学习类App管理暂行办法》号文，规定不得利用校园学习APP抄作业。
同年，全国政协委员朱永新提交提案，呼吁规范学习APP管理。对于具有“拍照搜题”功能的学习应用，他在接受采访时表示，“拍照搜题需要学生通过自己的探索性学习得出结论，寻找现成的答案。学习应用没有提供好的学习方法。”
南都记者注意到，“双减”政策出台后，不少图片搜索应用开始转型。 8月，手机应用商店“作业帮”、“小园搜题”等APP介绍改为“中小学生家长作业检查辅导工具”，目标用户由学生改为“中小学生家长作业辅导工具”。改为父母。教师。
记者：南都记者吴嘉玲
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